Diseño de una Unidad Didáctica

Educación y Tecnologías de la

Información e información

Prof. José Enrique Martínez

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ilustración 2. Figura tomada de SDC Corporativo,

 Servicio y productos empresariales

Diseño de una Unidad Didáctica

Una vez que escribiste todos los elementos de la fase de formulación del proyecto, enunciarás la fase de diseño. Esta fase constituye el plan, aún en forma de esquema, de lo será la UD. En esta parte se pasará a describir y considerar los distintos elementos del proceso y ambiente pedagógico. El producto de esta fase es la elaboración resumen de dos fichas: una ficha pedagógica que destaca aspectos propios de los elementos de la UD, y una ficha técnica que habla de los requerimientos del soporte o plataforma donde se encuentra la UD. La UD que se diseñará será una expresión de las ideas del docente con la intención de mediar entre la realidad y el estudiante. En este sentido, es importante desarrollar la UD con un vocabulario acorde con la audiencia a quien irá dirigido por lo que se sugiere utilizar un glosario de términos que ayude al estudiante. Hay que cuidar le redacción y la ortografía, expresando las ideas claras, precisas y coherentes. En síntesis, en esta parte el participante debe resumir el diseño de su proyecto en dos fichas:

Ficha Pedagógica. Es un cuadro donde el participante describirá los siguientes elementos de la UD.

Ficha Pedagógica
Tema	Escriba el Tema que desarrollará como UD. Sea preciso y breve
Contenido	Es la enumeración de las distintas partes que constituye el Tema
Objetivo General y Específicos	Es el enunciado del propósito, logro de aprendizaje o dominio del conocimiento que mostrará el estudiante de algún saber conceptual, procedimental o actitudinal
Actividades	Son las pautas que los estudiantes deberán seguir o hacer con el contenido para lograr el objetivo; también, son las acciones que permitirán al estudiante adquirir el manejo conceptual, las destrezas o asumir una actitud
Evaluación	Se refiere a la manera de cómo el estudiante y el profesor evidenciarán la incorporación constructiva del nuevo conocimiento; también se relaciona con la propia UD para su mejora
Audiencia	Se describe las características de la población a quien va dirigida la UD

 A continuación se presenta un ejemplo de una ficha pedagógica como resultado de diseñar una Unidad Didáctica.

Ficha Pedagógica
Tema	Unidad Didáctica
Contenido	ü  Modelo de formulación de un proyecto ü  Definición de una Unidad Didáctica ü  Elementos para el diseño de una Unidad Didáctica ü  Plataforma digital para publicar y compartir la Unidad Didáctica
Objetivo General y Específicos	Objetivo General ü  Formula y Produce una Unidad Didáctica en una Plataforma digital Objetivos Específicos ü  Aplica un modelo para formular un proyecto didáctico ü  Aplica la estructura de una Unidad Didáctica ü  Presenta la Unidad Didáctica en una plataforma digital acerca de un tema relacionado a su ámbito ü  Valora la importancia de usar Internet y otros instrumentos tecnológicos
Actividades	ü  Se inscribe en la plataforma “Guayana Virtual” y lee la Guía de Estudio 1-1 para crear una cuenta de correo en gmail (en caso de no poseerla) y una Weblogs. ü  Lee y sigue las indicaciones de la Weblogs para diseñar su Unidad didáctica. ü  Lee la Guía de Estudio 1-2 para apoyarse en la formulación y diseño de su Unidad Didáctica. ü  Busca por Internet referencias bibliográficas para sustentar y justificar su proyecto, así como para producir su propia UD. Sigue las normas APA para presentar las referencias en la Weblogs.
Evaluación	Productos y Criterios de Evaluación ü  Crea una Weblogs para presentar en esta plataforma su proyecto de aprendizaje (Unidad Didáctica) usando el modelo presentado (25%) ü  Publica en su Weblogs los elementos para la formulación de su proyecto, cuidando la redacción y la ortografía y con, al menos, dos referencias bibliográficas, escritas al final, apegadas a las normas APA (25%) ü  Publica el esquema para el diseño de la Unidad Didáctica. Acá, prefiero que sean ustedes quienes en grupo de tres participantes evalúen a sus compañeros. El criterio de evaluación es haber seguido las instrucciones para la publicación de la ficha pedagógica y técnica. (25%) ü  Publica la Unidad Didáctica producida con los productos y criterios de evaluación. Incluyendo un instrumento que permita indagar cómo mejorarla (25%)
Audiencia	Participantes graduados como Licenciad@ en Educación o Profesor(a) de una Universidad con ciertos conocimientos de computadoras y búsqueda por Internet.

Ficha Técnica.  Es un cuadro donde el participante escribirá los requerimientos del soporte o plataforma digital donde se encuentra la UD. Así como los equipos y aplicaciones que se usaron para producir la UD y los requeridos para que los usuarios entreguen algún producto.

Ficha Técnica
Plataforma tecnológica	Hace referencia al soporte técnico digital donde se encuentra, se transporta y se comparte la Unidad Didáctica. Puede se una computadora, en una página Web y se transporta y comparte a través de un CD o en una memoria portátil. (en tal caso, debe hablarse de cuanta memoria debe disponerse)
Equipos y aplicaciones  que se usaron para producir la UD	Liste los equipos y nombre las aplicaciones que se requirieron para producir la Unidad Didáctica. ü  Cámara Digital, Video Digital, Grabador de Sonido ü  Computadora ü  Aplicaciones como procesador de palabras, hoja de cálculo, de edición de fotos, imágenes, video y sonido. ü  Fuentes digitales de texto, imágenes, audio y video que se usaron como apoyo (cuidando el derecho de autor)
Equipos, aplicaciones y conexiones requeridas por el usuario para producir algún producto que la UD demande	Liste los equipos y las aplicaciones que el usuario debe tener, adquirir o usar para desarrollar un producto digital que la UD demande

Un ejemplo de ello es la ficha técnica producida para esta Unidad Didáctica.

Ficha Técnica
Plataforma tecnológica	Moodle y Weblogs
Equipos y aplicaciones  que se usaron para producir la UD	ü  Computadora con sistema operativo Windows 7 Ultimate ü  Microsoft Word 2010. Luego transforme los archivos para convertirlos en PDF (Adobe Reader 9). Por último, los llevé a la plataforma de Moodle y a una Weblogs. ü  Conexión a Internet y exploradores como Internet Explorer y Mozilla Firefox. La búsqueda de imágenes se hizo con Google Images ü  Las fuentes digitales de imágenes están en los títulos de las imágenes y las de textos que se usaron, para realizar el proyecto, están en las referencias bibliográficas. ü  Para la búsqueda de las fuentes escritas se usó Google Libros
Equipos, aplicaciones y conexiones requeridas por el usuario para producir algún producto que la UD demande	El Participantes requerirá para crear los productos que serán usados para su evaluación. ü  Computadora y conexión a Internet para subir los productos ü  Procesadores de textos, imágenes, audio o videos que se dispongan. ü  Weblogs para compartir la Unidad Didáctica.